Compartir Audio

Consiste en crear archivos de sonido (generalmente en mp3) y difundirlos en internet con el fin de que puedan ser descargados y escuchados en el momento que quiera el usuario en un reproductor portátil de MP3. Si lo desea también los puede reproducir directamente en streaming desde internet. Entre los más importantes tenemos:

Para grabar el audio se pueden utilizar editores de sonido como audacity http://audacity.source-forge.net/ que es gratuito y http://www.podomatic.com

Last. Fm http://www.last.fm/

PodErato http://www.espapod.com/ (proporciona alojamiento gratuito para podcast de audio)

Podcast.es http://www.podcast.es/

Educasting http://educasting.info ( para crear podcast educativos)

Podsonoro http://www.podsonoro.com/

Podomatic http://www.podomatic.com

Divshare http://divshare.com

Presentaciones multimedia

SlideShare http.//slideshare.net

Prezi, editor de presentaciones con zoom. http://prezi.com/ (manual,guía)

Vuvox (creación multimedia) http://www.vuvox.com/

Slide http://www.slide.com/

Slideboom, con transiciones y sonido http://slideboom.com

Scribd http://www.scribd.com

PhotoShow http://www.photoshow.com/

 

Videos

http://www.youtube.com/

Blip TV http://blip.tv/ Espacio para buscar videos y publicar los propios

Eduvlogs – http://www.edublog.org/

Buscador de videos http://www.buscatibe.com/

Teacher tuve http://www.teachertube.com/ Directorio de videos educativos

Vimeo http://vimeo.com/

Edu3 http://www.edu3.cat/

Libros Virtuales

Constituyen un entorno abierto tipo libro o cuaderno en el que las personas autorizadas pueden ir añadiendo capítulos y apartados. Un buen ejemplo es el libro virtual del IES CAVALERI http://www.iescavaleri.com/libro/index.php

La prestrategia http://phobos.xtec.cat/libres/prestatgeria/index.php

Storybird. Http://storybird.com/ Collaborative storytelling (cuentos)

Myths and Legends http://myths .e2bn.org/story_creator/ (crea cuento en línea)

Libros en 3D con realidad aumentada: http://alpha.zooburst.com/

Myebook http://www.myebook.com

Isuu http://isuu.com

Imágenes
 

Picassa( google) http://picasaweb.google.es Permite retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas en internet (1g) y compartirlas (modo público, restringido y privado). También permite hacer búsquedas de fotos y dejar comentarios a las mismas.

Flickr (yahoo) http://www.flickr.com/ Permite publicar en internet fotografías (100m), clasificarlas, etiquetarlas y compartirlas (modo público, restringido y privado). Se pueden dejar anotaciones sobre las fotos (ad notes) y ver una serie de ellas como una presentación multimedia. También te permite hacer búsquedas de fotos y dejar comentarios a las mismas. Y https://flickrvision.com/ muestra en el mapa las fotos más recientes que se han enviado.

BubbleShare. http://www.bubbleshare.com/

Marcadores sociales (social boomarking, compartir enlaces favoritos)

http://del.icio.us/

http://del.icio.us/help/linkrolls

http://del.icio.us/help/tagrolls

Mr Wong http://mister-wong.es/  Para almacenar los enlaces favoritos y consultar los que son considerados más interesantes por la mayoría de los usuarios del servicio.

HERRAMIENTAS QUE PERMITAN ORGANIZAR EL CONOCIMIENTO E INTERACTUAR ENTRE SUS PARES

Web 2,0 es un termino con el que tomamos en cuenta un cambio el famsoo paradigma de nuestra concepcion del internet y las funciones que actualmente estan enfocadas en facilitar la maxima interaccion por medio de redes sociales.
- Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir.
- Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información.
- Redes sociales.
- Informacion para la que estar actualizados.
 - Otras herramientas on-line :calendarios, nacionalización ,libros virtuales .

Tecnológicamente las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet para el que es estrictamente necesario tener instalado un software.
Suministra herramientas on-line que siempre estan disponibles y enfocadas a un sector mas corporativo o empresarial.


IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0

La web 2.0 permite buscar, crear, compartir e interactuar de manera on-line.
  consiste en un espacio social rico en fuentes de información que nos ofrece una alternativa a la jerarquizacion y uniracionalidad  tradicional de los entornos formativos. Ademas gener un nuevo rol para el profesor y alumno creando un sistema mas autonomo y colaborativo, critico y creativo.



Sus fuentes de información y canales de comunicación facilitan una aprendizaje mas autónomo y permitan una mayor participación suelen aumentar el interés  y la motivación de los estudiantes. Es decir genera mejores resultados.

Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes permiten tener un mejor desarrollo grupal, compartirlo y sometido al comentario del lector.
Proporciona espacios on-line para el almacenamiento clasificación y publicación al que todos pueden acceder.
Se desarrolla y mejoran las búsquedas y selección de información y su proceso para convertirla en conocimientos, hasta su transmicion de reportes.

Tomando en cuenta lo dicho anteriormente podemos indicar otras herramientas 2.0 que permiten organizar el conocimiento.